Búsqueda y manejo reflexivo de información - Desarrollo de hábitos de higiene

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - Desarrollo de hábitos de higiene

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderán luego de localizar la información correspondiente, empleando los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Problema a atender: Alto porcentaje de alumnos que no han desarrollado hábitos de higiene.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de desarrollar hábitos de higiene para tener una vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la higiene y qué hábitos de higiene conocen.


• Explicar a los alumnos la importancia de formular preguntas para buscar información.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un hábito de higiene para investigar.


• Cada grupo deberá formular al menos tres preguntas relacionadas con su hábito de higiene asignado.

Sesión 2: Búsqueda de información (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo buscar información de manera segura y confiable en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los grupos de trabajo realizarán la búsqueda de información para responder a las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Cada grupo deberá registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de la informaci