Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de la clase:
Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a tratar: Bajos niveles de comprensión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentación del problema: Bajos niveles de comprensión en relación a la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la relación germánicos-romanos y la caída del Imperio Romano de Occidente.


• Presentación del proyecto: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente y presentar sus hallazgos en una exposición.


• Asignación de roles en los grupos: investigador, organizador, escritor, presentador.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los grupos presentarán la información recopilada y discutirán en conjunto las conclusiones a las que llegaron.


• Actividad de análisis y reflexión: Los alumnos formarán grupos interdisciplinarios (historia, literatura, geografía) y deberán analizar las consecuencias históricas, literarias y geográficas de la relación germánicos-romanos y la caída del Imperio Romano de Occidente.


• Presentación de los resultados en una mesa redonda: Cada gru