Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Aram Abed Frias
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Área: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen la relación que hay entre el número de lados y ángulos que tienen los polígonos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivos:



  • Conocer y comprender la definición de polígono regular.

  • Identificar las propiedades de los polígonos regulares.

  • Reconocer la relación entre el número de lados y ángulos de los polígonos regulares.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de polígono regular y su importancia en la construcción de figuras planas.

  2. Indagación: Realizar preguntas que despierten la curiosidad de los alumnos sobre la relación entre el número de lados y ángulos de los polígonos regulares.

  3. Exposición de ideas previas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre polígonos regulares y su relación con los ángulos.

  4. Presentación de ejemplos: Mostrar diferentes polígonos regulares y analizar sus características.

  5. Actividad práctica: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivos:



  • Realizar construcciones de polígonos regulares con diferentes información.

  • Reconocer y aplicar las propiedades de los polígonos regulares en la construcción.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre polígonos regulares y su relación con los ángulos.

  2. Presentación de diferentes construcciones: Mostrar diversas formas de construir polígonos regulares con distintas informaciones (longitud de los lados, ángulos).

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán constru