Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre la Teoría de la Evolución.
   
   
   • Presentación del tema del día: "Los albores de la humanidad" y su relación con Charles Darwin y la evolución de la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de atención en el aula.
   
   
   • Pregunta a los estudiantes: ¿Cómo podemos relacionar la teoría de la evolución de Charles Darwin con la falta de atención en clase? Anotación de respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Entrega de material de apoyo (libros, artículos, etc.) sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin y sus implicaciones en la historia de la humanidad.
   
   
   • Cada grupo discutirá y analizará cómo la evolución influyó en el comportamiento humano y su capacidad para prestar atención.
   
   
   
   



4. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.
   
   
   • Debate y discusión sobre las diferentes ideas planteadas.
   
   
   • El docente guiará la reflexión hacia la importancia de la capacidad de atención en la supervivencia y adaptación de los seres humanos a lo largo de la historia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Los albores de la humanidad: los pue