La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La comunidad escolar tiene problemas de lectura y comprensión, así como de drogadicción y delincuencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción a la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes países de habla inglesa y su cultura, mencionando aspectos como tradiciones, festividades, comida típica, música, etc.


• Presentación de casos de éxito de personas provenientes de países de habla inglesa y su influencia en el mundo cultural.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre un país de habla inglesa y prepararán una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las presentaciones orales de los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes participarán en una dinámica de intercambio cultural, donde cada uno representará un país de habla inglesa y compartirá aspectos relevantes de su cultura con el resto del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en la comunidad escolar.


• Tarea: Los estudiantes deberán redactar un ensayo sobre la importancia de la interculturalidad y su relació