Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Quiénes somos?". Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se llaman, dónde viven y cuáles son sus características personales.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo de sí mismos y lo presentarán al resto de la clase, describiendo sus características y explicando por qué se sienten especiales.


• Reflexión: Se abrirá una discusión grupal sobre la importancia de conocerse a sí mismos y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Presentación del tema: "Nuestro origen". Se hablará sobre la diversidad étnica y cultural, y cómo eso influye en nuestra identidad.


• Actividad: Los estudiantes traerán fotografías de sus familias y las compartirán con el resto de la clase, explicando las tradiciones y costumbres que se practican en su hogar.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre cómo nuestras raíces influyen en nuestra identidad y cómo podemos aprender de las experiencias de los demás.

Sesión 3:

• Presentación del tema: "Nuestra lengua". Se discutirá la importancia del idioma y cómo nos ayuda a comunicarnos y expresarnos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un juego de palabras, en parejas o grupos pequeños, donde tendrán que encontrar palabras que e