Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos del Mediterráneo.

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre los conceptos de espacio geográfico y espacio ecúmene.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por espacio ecúmene y cómo creen que se aplicaba en la antigüedad.


• Presentar a los alumnos los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, resaltando su ubicación geográfica en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Explicar cómo cada uno de estos pueblos utilizaba el espacio ecúmene como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, divididos en grupos, investiguen sobre uno de estos pueblos y elaboren un mapa en el que se muestre su ubicación geográfica y las características del espacio ecúmene que utilizaban.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar las causas y consecuencias del uso del espacio ecúmene en los antiguos pueblos del Mediterráneo.

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las posibles causas del uso del espacio ecúmene por parte de estos pueblos.


• Presentar a los alumnos algunas fuentes históricas (textos, imágenes, mapas, etc.) que permitan identificar las consecuencias del uso del espacio ecúmene en estos pueblos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar una causa y una consecuencia específica del uso del