Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la clasificación de objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes objetos y elementos que pueden encontrarse en su comunidad o región.


• Invitar a los alumnos a recolectar objetos y elementos del entorno que llamen su atención y que piensen que pueden clasificarse.


• Fomentar la exploración y observación de los objetos recolectados.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos los objetos y elementos recolectados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de clasificación con los objetos y elementos recolectados. Por ejemplo, separarlos en grupos según su forma, color o tamaño.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la clasificación, animándolos a hacer preguntas sobre las características de los objetos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de clasificación, pero esta vez enfocada en la diversidad de la comunidad o región. Por ejemplo, clasificar los objetos según si son propios de la naturaleza, de la ciudad, del campo, etc.


• Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias entre los objetos y elementos del entorno.

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a realizar experime