Estudio de los números
Etelvina Ramos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de actividades prácticas que involucren contar, representar y leer números de hasta cuatro cifras.
- Presentación de diferentes formas de representación de los números (numerales, palabras, descomposición).
Sesión 2:
- Continuación de la exploración de situaciones cotidianas que involucren números de hasta cuatro cifras.
- Realización de actividades para interpretar y ordenar números en diferentes contextos.
- Identificación de regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Sesión 3:
- Aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones problemáticas que requieran contar, representar y leer números de hasta cuatro cifras.
- Trabajo en grupos para resolver problemas y discutir las estrategias utilizadas.
- Reflexión sobre las regularidades identificadas en los números de decenas, centenas y millares.
Sesión 4:
- Realización de actividades prácticas para escribir números de hasta cuatro cifras en diferentes formas de representación.
- Desarrollo de ejercicios para ordenar números de forma ascendente y descendente.
- Aplicación de los conocimientos en la resolución de problemas que requieran el us