Estudio de los números

Etelvina Ramos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de actividades prácticas que involucren contar, representar y leer números de hasta cuatro cifras.

  • Presentación de diferentes formas de representación de los números (numerales, palabras, descomposición).


Sesión 2:



  • Continuación de la exploración de situaciones cotidianas que involucren números de hasta cuatro cifras.

  • Realización de actividades para interpretar y ordenar números en diferentes contextos.

  • Identificación de regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Sesión 3:



  • Aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones problemáticas que requieran contar, representar y leer números de hasta cuatro cifras.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas y discutir las estrategias utilizadas.

  • Reflexión sobre las regularidades identificadas en los números de decenas, centenas y millares.


Sesión 4:



  • Realización de actividades prácticas para escribir números de hasta cuatro cifras en diferentes formas de representación.

  • Desarrollo de ejercicios para ordenar números de forma ascendente y descendente.

  • Aplicación de los conocimientos en la resolución de problemas que requieran el us