Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la diversidad cultural y étnica.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de la temática a través de imágenes y preguntas a los alumnos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad principal: Realizar un mural con fotografías de los diferentes rasgos de identidad de los alumnos, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, entre otros.


• Actividad de cierre: Preguntas reflexivas sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y comentarios.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes con distintas características de identidad, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.


• Actividad de cierre: Puesta en común de las experiencias vividas durante el juego de roles y reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Actividad lúdica para motivar a los alumnos.


• Actividad principal: Elaboración de un álbum de la diversidad cultural, donde cada alumno representará su origen