Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les cuesta respetar normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán distintas situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral.

Sesión 2:

• Revisión de las normas de convivencia en el aula.


• Diálogo sobre la importancia de respetar las normas de convivencia para una comunicación efectiva.


• Actividad: Dramatización. Los alumnos representarán situaciones en las que se presenten problemas de convivencia y buscarán soluciones a través de la comunicación oral.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán y escribirán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el mural, utilizando diferentes lenguajes (imágenes, palabras, colores, etc.).


• Diálogo sobre la importancia de compartir y escuchar las necesidades de