Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

LAURA CAROLINA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes, e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de los alimentos como fuente de energía.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una investigación sobre los diferentes tipos de nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos), enfocándose en su función y en los alimentos que los contienen.

  • Darles un tiempo para investigar y recopilar información.


Sesión 2:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Presentar una serie de imágenes de diferentes alimentos y pedir a los estudiantes que identifiquen cuáles son ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una tabla en el pizarrón donde se clasifiquen los alimentos según su contenido de nutrientes.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada.


Sesión 3:



  • Introducir el tema de la energía química y su relación con los nutrientes.

  • Explicar cómo el cuerpo humano utiliza los carbohidratos, proteínas y lípidos para obtener energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar la transformación de los alimentos en energía en el cuerpo humano.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad y cómo se rel