Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir y reconocer nombres en su lengua materna.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deben decir su nombre y una característica que empiece con la misma letra de su nombre.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a su longitud (corto o largo).

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos deben emparejar su nombre escrito en una tarjeta con el nombre escrito en otra tarjeta que empiece o termine con la misma letra.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta y posteriormente intercambien tarjetas con otros compañeros. Cada alumno deberá escribir un diminutivo del nombre que le tocó.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir su nombre completo en una hoja y después identificar las iniciales de su nombre.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que formen grupos y escriban en cartulinas los nombres de todos los integrantes. Luego, deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 4:

• Actividad 1: Organizar una visita a la bibliot