Introducción al concepto de suma y resta

Reyna Armendariz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, así como en su relación como operaciones inversas. Los alumnos resolverán problemas vinculados a su contexto utilizando cantidades de hasta dos dígitos y representarán las operaciones de diversas formas.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y repasar conceptos matemáticos previos relacionados con las operaciones básicas.
    b. Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de comprender la noción de suma y resta.



  2. Indagación guiada (20 minutos)
    a. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que resolver problemas de suma y resta utilizando material concreto, como bloques o fichas.
    b. Guiar a los alumnos en el proceso de resolver los problemas y fomentar la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.



  3. Representación gráfica (10 minutos)
    a. Mostrar a los alumnos diferentes representaciones gráficas de sumas y restas, como dibujos o diagramas.
    b. Pedir a los alumnos que elijan una representación y la utilicen para resolver un problema de suma o resta propuesto.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.
    b. Plantear una pregunta reflexiva relacionada con el tema y pedir a los alumnos que compartan sus ideas.




Sesión 2: Aplicación y profundización del concepto de suma y resta


Objetivo de la sesión: Aplicar y profundizar el concepto de suma y resta en la resolución de problemas con cantidades de hasta dos dígitos.