La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

LAURA ROSALINDA GARZA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de estudiar la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cuerpos de agua que existen en la Tierra.

  • Presentación del problema: se planteará el problema de cómo afectan las condiciones y situaciones que dañan la sana convivencia en la institución a la distribución y dinámica de las aguas continentales.

  • Discusión en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las posibles causas y consecuencias de estas condiciones y situaciones en la distribución y dinámica de las aguas continentales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de información: el profesor presentará información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de México y el mundo.

  • Análisis de casos: los alumnos analizarán diferentes casos de afectación de cuerpos de agua por problemas de convivencia en escuelas y comunidades.

  • Debate: se realizará un debate entre los alumnos sobre las posibles soluciones para prevenir y solucionar estos problemas y su impacto en la distribución y dinámica de las aguas continentales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y r