Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Debido a la pandemia, los alumnos no tienen suficientes anécdotas que recordar de su vida escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las experiencias de la vida escolar de los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar la problemática a los alumnos: "Debido a la pandemia, nos hemos perdido muchas experiencias y anécdotas en nuestra vida escolar. ¿Qué sucesos o momentos importantes recuerdan de su vida escolar hasta ahora?"
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las experiencias escolares más destacadas que recuerden los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el concepto de narración autobiográfica y la importancia de la reflexión sobre nuestras experiencias.
  
  
  • Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas y analizar los elementos que las componen.
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión individual: "Escribe un breve texto narrando una experiencia escolar que recuerdes con cariño. Utiliza adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para darle secuencia a tu narración".
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en parejas los textos escritos y destacar las secuencias temporales utilizadas.
  
  
  • Comentar en plenaria las experiencias narradas y reflexionar sobre la importancia de recordar y valorar nuestras vivencias escolares.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habi