Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Liduvina Sarahi Aragon
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos les cuesta respetar normas de convivencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y su importancia en la convivencia.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar normas de convivencia y cómo esto afecta a todos.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de convivencia y practiquen formas de respeto y comunicación.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de diversidad y la importancia de aceptarla.

  • Actividad práctica: Realizar un collage o mural con imágenes que muestren la diversidad de las personas y cómo esto enriquece nuestra convivencia.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias y cómo podemos aprender de ellas.


Sesión 3:



  • Invitar a un invitado especial (por ejemplo, un representante de una organización o comunidad diversa) para que hable sobre su experiencia y la importancia de la aceptación de la diversidad.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la aceptación y la convivencia respetuosa.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de servicio donde los alumnos puedan interactua