Estudio de los números.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números.

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase preguntando a los alumnos para qué utilizan los números en su vida diaria y cómo los usan.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que tienes una caja con fichas numeradas del 0 al 9 y debes formar el número más grande posible con ellas. ¿Qué número podrías formar? ¿Y si la caja tuviera dos números repetidos?".


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una caja con fichas numeradas del 0 al 9. Pedirles que, en sus grupos, formen el número más grande posible y el número más grande posible con dos números repetidos. Después, pedir a cada grupo que exponga sus resultados y explicaciones.


4. Reflexión y conclusiones: Guiar una discusión en clase para que los alumnos reflexionen sobre las regularidades que encontraron al formar los números más grandes. Destacar que, en números de hasta nueve cifras, el valor de cada cifra depende de su posición en relación al lugar de las unidades.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben cómo se lee y se escribe un número de seis cifras. Pedirles que compartan ejemplos de números de seis cifras que conozcan.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente sit