Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Requieren apoyo para respetar turnos en el juego.

Sesión 1: Introducción - 45 minutos

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la diversidad de objetos y elementos que existen en su comunidad o región.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y preguntar a los alumnos si pueden clasificarlos según diferentes criterios (color, forma, tamaño, etc.).


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará a lo largo de la secuencia didáctica.


• Generar preguntas guía para iniciar la exploración e indagación: ¿Qué elementos del entorno podemos clasificar? ¿De qué manera podemos clasificarlos?

Sesión 2: Exploración - 45 minutos

• Realizar una salida al entorno cercano de la comunidad o región para recolectar diferentes objetos y elementos que reflejen su diversidad.


• Observar y describir los objetos recolectados.


• Identificar los criterios de clasificación que han surgido a partir de la observación.


• Trabajar en pequeños grupos para clasificar los objetos recolectados según uno o dos criterios definidos con sus pares.

Sesión 3: Experimentación - 45 minutos

• Explorar diferentes formas de experimentar con los objetos clasificados.


• Realizar actividades prácticas que involucren la manipulación y experimentación con los