La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: A los alumnos les cuesta comprender indicaciones para llevar a cabo las reglas del aula y la escuela para lograr una sana convivencia.

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y por qué es importante en la escuela.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema identificado y por qué es necesario aprender a seguir las reglas del aula y la escuela para una convivencia adecuada.


• Presentación del servicio: Explicar a los alumnos que realizarán un servicio a la comunidad escolar, consistente en crear un manual de convivencia con indicaciones claras y sencillas para seguir las reglas del aula y la escuela.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante (investigador, redactor, ilustrador, etc.).


• Tarea para casa: Investigar en casa sobre normas de convivencia en la escuela y recopilar ejemplos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre la tarea: Compartir en grupo las normas de convivencia encontradas en la tarea para casa.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos cuáles de las normas encontradas deben incluirse en el manual de convivencia.


• Elaboración del manual: Cada grupo elaborará un listado de normas seleccionadas para el manual, redactándolas d