Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes deberán seleccionar una situación en la que hayan experimentado empatía y compartirla con el grupo.


• Reflexión grupal sobre las situaciones compartidas y cómo se sintieron al mostrar empatía.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de desarrollo personal y colectivo.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán entrevistar a un compañero para conocer sus intereses, necesidades y sueños.


• Puesta en común de las entrevistas y elaboración de una lista de necesidades y sueños comunes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y entender las necesidades de los demás para crear un ambiente de respeto y colaboración.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de inclusión y su relación con el tema.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán identificar situaciones en las que hayan presenciado exclusiones y proponer posibles soluciones.


• Debate grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia de la inclusión en la convivencia escolar.

Sesión 4:

• Introducción al pensamiento crítico y su relación con el tema.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán analizar una situación hipotética de conflicto y proponer una solución bas