Entendimiento mutuo en la escuela - Participando en la creación de reglas para una mejor convivencia.

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Participando en la creación de reglas para una mejor convivencia.

Nivel: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Objetivo: Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: "Reglas para una mejor convivencia en la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requieren reglas para una mejor convivencia.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un escenario (aula, patio, comedor, etc.) donde deban proponer reglas para una mejor convivencia.


• Los grupos deben escribir y dibujar las reglas que proponen.


• Cada grupo presenta sus propuestas y se realiza una discusión para llegar a un consenso.

Sesión 2:

• Retomar las reglas propuestas en la sesión anterior.


• Realizar un debate sobre las reglas propuestas, discutiendo su viabilidad, importancia y posibles mejoras.


• En grupos, los alumnos deben modificar y mejorar las reglas según lo discutido en el debate.


• Cada grupo presenta sus modificaciones y se llega a un consenso final sobre las reglas para una mejor convivencia en la escuela.

Sesión 3:

• Realizar una visita a otra clase de primaria para compartir las reglas propuestas para una mejor convivencia en la escuela.


• En grupos mixtos, los alumnos deben explicar y debatir las reglas propuestas con los estudiantes de la otra clase.


• Cada grupo presenta las reglas que han propuesto y se genera un intercambio de ideas entre ambas clases.


• Al finalizar, se realiza una puesta en común y se l