Introducción al tema

francisco olmeda
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)


Objetivo: Los estudiantes identificarán conceptos básicos sobre el magnetismo y la electricidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué saben sobre el magnetismo y la electricidad?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo y registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre el magnetismo y la electricidad, resaltando las interacciones entre ambos fenómenos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con imanes y materiales conductores para observar sus propiedades magnéticas y eléctricas.


Sesión 2: Interacciones entre el magnetismo y la electricidad (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes comprenderán las interacciones entre el magnetismo y la electricidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de interacciones entre el magnetismo y la electricidad, como el funcionamiento de un motor eléctrico.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan un pequeño motor eléctrico utilizando materiales sencillos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas durante la actividad y discutir las interacciones entre el magnetismo y la electricidad.


Sesión 3: Experimentos con imanes (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes experimentarán con la interacción entre imanes y materiales magnéticos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las interacciones entre el magnetismo y la electricidad.

  2. Presentar una serie de experimentos con imanes y materiales magnéticos, como la atracción y repulsión entre polos magnéticos.

  3. Dividir a los estudiant