Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para expresar sus ideas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo grupal sobre la importancia de comunicarse y expresar ideas.


• Actividad: El alumno debe dibujar o escribir algo que le gusta y compartirlo con el grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

Sesión 2: Exploración de las necesidades y emociones (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde deben expresar una necesidad o emoción.


• Diálogo sobre las dificultades enfrentadas durante el juego y cómo se podrían superar.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar las necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.

Sesión 3: Expresión de gustos y saberes (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán traer un objeto o imagen que represente algo que les gusta y explicar por qué.


• Diálogo grupal sobre los gustos y saberes compartidos.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar los gustos y saberes de los demás.

Sesión 4: Desarrollo de ideas (45 minutos)

• Recapitulación d