Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos". Se realizará una breve explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen para expresarse (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Reflexión en grupo: Se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar los diferentes lenguajes de expresión.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir una situación en la que hayan expresado sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas: Cada alumno compartirá su dibujo o escritura y explicará cómo se expresó en esa situación.


• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica grupal de expresión corporal, en la que deberán representar distintas emociones y sentimientos a través de gestos y movimientos.


• Reflexión en grupo: Se promoverá una reflexión sobre las emociones y sentimientos que se expresaron y cómo se sintieron al hacerlo.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo se sienten al expresar sus emociones y sentimientos.

Sesión