La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de pensamiento crítico y rezago en el proceso de lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán anécdotas sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y la valoración de las diferentes variantes de la lengua española.

Sesión 2:

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre diferentes variedades de español en países hispanohablantes.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 3:

• Análisis y comparación de las variantes lingüísticas identificadas.


• Actividad de reflexión: los alumnos discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes variantes, destacando la riqueza cultural que representan.


• Ejercicio de escritura: los alumnos redactarán un breve texto en una variante lingüística diferente a la de su entorno.

Sesión 4:

• Exposición de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de debate: los alumnos discutirán acerca de la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión final: los alumnos expresarán sus aprendizajes y conclusiones sobre el tema.

Sesión 5:

• Introducción al problema de falta de pen