Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas conocidas por los estudiantes.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes en el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, etc., en diferentes culturas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen su propia manifestación artística utilizando diferentes elementos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Investigación guiada sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Organización de los estudiantes en grupos para investigar sobre una manifestación artística específica de un país.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales o presentaciones multimedia.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural a través del arte.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la creación de secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos de secuencias y patrones en diferentes manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen secuencias y