Higiene para una vida saludable

Rocio Flores
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Higiene para una vida saludable


Nivel: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad, y organizar campañas de higiene en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo hábito de higiene personal y bucal de más del 50% de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y bucal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la higiene personal y bucal para mantener una vida saludable.

  2. Diálogo abierto: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre la higiene.

  3. Vídeo educativo: Proyectar un vídeo que ejemplifique la importancia de la higiene personal y bucal.

  4. Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la higiene en la escuela y la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y bucal.


Actividades:



  1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones en las que se deba aplicar la higiene personal y bucal. Realizar una representación de cada situación.

  2. Análisis grupal: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y bucal a partir de las representaciones realizadas.

  3. Actividad práctica: Realizar una lista de hábitos de higiene personal y bucal que los alumnos consideren importantes y compartirla co