Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los estudiantes.


• Explicación de los conceptos básicos de energía renovable y no renovable.


• Actividad: Investigación en grupos sobre una forma de energía renovable. Cada grupo deberá recopilar información sobre su origen, funcionamiento y beneficios.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre la forma de energía renovable investigada.


• Análisis y debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía renovable.


• Introducción a la energía no renovable y sus implicaciones en el medio ambiente.


• Actividad: Construcción de un diagrama de flujo que muestre la relación entre las diferentes formas de energía y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 3:

• Introducción a las energías renovables más utilizadas en la comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Análisis de casos prácticos de aprovechamiento de energía renovable en la comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual que muestre las característic