Introducción al tema y diagnóstico del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración para generar un ambiente participativo y de confianza entre los estudiantes.


• Presentar el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y explicar su importancia en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales más utilizados en la comunidad y cómo se transforman en procesos técnicos.


• Presentar el problema del mal uso del celular y sus consecuencias sociales y para la naturaleza.


• Realizar una encuesta a los estudiantes para conocer su relación con el celular y su uso.

Sesión 2: Características de los materiales y sus procesos técnicos (45 minutos)

• Repasar los resultados de la encuesta y analizar los datos obtenidos.


• Presentar los diferentes tipos de materiales y sus características (plástico, vidrio, metal, etc.).


• Explicar los procesos técnicos que se utilizan para transformar los materiales en productos (reciclaje, reutilización, fabricación, etc.).


• Realizar un trabajo en grupos donde los estudiantes investiguen sobre un material y su proceso técnico, enfocándose en su impacto social y ambiental.

Sesión 3: Comunidades que utilizan procesos técnicos (45 minutos)

• Presentar ejemplos de comunidades que utilizan procesos técnicos para transformar materiales.


• Discutir en grupos cómo el mal uso del celular puede afectar a distintas comunidades.


• Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen sobre una comunidad y cómo utilizan los materiales y procesos técnicos en su día a día.


• Presentar sus investigaciones al resto de la clase y reflexionar sobre las consecuencias d