Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en el contexto actual.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el calor disipado de los motores y los gases expelidos en la atmósfera?

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Se proporcionarán recursos y materiales para la investigación.

Sesión 3: Análisis y debate (15 minutos)

• Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de debate para analizar los efectos del calor y los gases en la atmósfera.


• Se fomentará el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Sesión 4: Reflexión y propuestas de solución (10 minutos)

• Los alumnos reflexionarán sobre los efectos negativos del calor y los gases en la atmósfera y propondrán soluciones para reducir su impacto.


• Se promoverá la igualdad de género en la participación y toma de decisiones.

Sesión 5: Evaluación y conclusiones (10 minutos)

• Evaluación formativa: Los alumnos realizarán los instrumentos de evaluación dis