Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares pueden ser descritos.


• Mostrar imágenes de algunos objetos, personas, seres vivos y lugares para que los alumnos practiquen la descripción oral de los mismos.


• Pedir a los alumnos que intenten describir uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares mostrados.

Sesión 2: Descripción oral (45 minutos)

• Repasar la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al describir el objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y se describan mutuamente. Deben utilizar adjetivos y palabras descriptivas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan un objeto, persona, ser vivo o lugar que hayan llevado de casa.

Sesión 3: Descripción escrita (45 minutos)

• Repasar la descripción oral y sus características principales.


• Presentar ejemplos de descripciones escritas y analizar sus elementos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban la descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar que elijan.


• Intercambiar las descripciones escritas y pedir a los alumnos que las lean y den retroalimentación sobre su claridad y coherencia.

Sesión 4: Proyecto comunitario (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que describirán un lugar de