Introducción al tema de descripción de objetos y animales

Edna Sandra Lozada
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de descripción de objetos y animales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir objetos y animales de su entorno natural y social de forma oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro muestra imágenes de objetos y animales variados y les pregunta a los estudiantes qué pueden observar en cada imagen.

  2. Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus observaciones y describen los objetos y animales que vieron en las imágenes.

  3. Juego de descripciones: El maestro nombra un objeto o animal y los estudiantes deben describirlo de forma oral sin mencionar su nombre. Los demás deben adivinar de qué se trata.

  4. Práctica guiada: Los estudiantes, en parejas, seleccionan un objeto de su entorno y lo describen de forma oral a su compañero. Luego, intercambian roles.


Sesión 2: Descripción de lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir lugares de su entorno natural y social de forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: El maestro repasa brevemente lo aprendido sobre la descripción de objetos y animales.

  2. Presentación del tema de lugares: El maestro muestra imágenes de diferentes lugares y les pregunta a los estudiantes qué pueden observar en cada imagen y cómo podrían describir esos lugares.

  3. Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus observaciones y describen los lugares que vieron en las imágenes.

  4. Práctica guiada: Los estudiantes, en parejas, seleccionan un lugar de su entorno y lo describen de forma oral a su compañero. Luego, intercambian roles.


Sesión 3: Descripción escrita de objetos y animales
Duración: 45 min