Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor y la energía en los motores, y sus efectos en la atmósfera.

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y motivación inicial mediante preguntas relacionadas con los motores y su funcionamiento.


• Actividad de indagación: Los alumnos formulan preguntas sobre el calor y su relación con los motores.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una pregunta para investigar.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los grupos exponen sus hallazgos sobre la relación entre el calor y los motores.


• Discusión en grupo: Se promueve la discusión entre los alumnos para contrastar y enriquecer los conocimientos obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad experimental: Los alumnos realizan una experiencia práctica para demostrar la relación entre el calor y la energía en un motor.


• Análisis de resultados: Los alumnos analizan los resultados obtenidos en la actividad experimental y relacionan sus hallazgos con los conceptos aprendidos.

Sesión 4:

• Consecuencias del calor disipado en los motores: Los alumnos investigan y discuten los efectos del calor disipado en los motores y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan sobre su propi