Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para demostrar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto "Conozcámonos mejor para hacer equipo" pp. 10-17.


• Discusión en clase sobre la importancia de conocer a las personas de nuestro entorno y cómo esto nos ayuda a formar un equipo.


• Introducción del tema de la escritura de nombres y apellidos.


• Ejercicios de reconocimiento y escritura de los nombres de los compañeros de clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación sobre los nombres de familiares de los alumnos.


• Los alumnos entrevistarán a sus familiares para obtener información sobre sus nombres y apellidos.


• Compartir en clase los datos recopilados y realizar una lista con los nombres de los familiares.

Sesión 3:

• Introducción de la importancia de la identidad y pertenencia a través del nombre.


• Discusión en clase sobre los nombres de los profesores y compañeros de clase, y cómo nos identificamos con ellos.


• Ejercicios de escritura de los nombres de profesores y compañeros.

Sesión 4:

• Actividad de investigación sobre personas importantes en la comunidad (médicos, bomberos, policías, etc.).


• Los alumnos entrevistarán a personas de su entorno para obtener información sobre sus nombres y apellidos.


• Compartir en clase los datos recopilados y realizar una li