Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producción de textos para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de reconocimiento de nombres propios.


• Juego de memoria con tarjetas de nombres.


• Actividad grupal de escritura de nombres en un mural.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en el mural.


• Introducción de diferentes tipos de textos: cartas, tarjetas, dibujos, etc.


• Actividad individual de escritura de tarjetas de cumpleaños para los compañeros.


• Lectura en voz alta de las tarjetas escritas.


• Reflexión sobre la importancia de los mensajes escritos y cómo nos hacen sentir.

Sesión 3:

• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación en la comunidad.


• Actividad grupal de escritura de cartas de agradecimiento a las personas de la comunidad.


• Representación teatral de la entrega de las cartas.


• Reflexión sobre el impacto de nuestras palabras en los demás.

Sesión 4:

• Introducción de diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, canciones, etc.


• Actividad grupal de creación de un cuento colectivo.


• Representación teatral del