Introducción al tema

María Esther Angulo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables y no saludables, a través de una actividad lúdica.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los alimentos y las bebidas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen diferentes alimentos y bebidas que conocen.

  3. Introducir la diferencia entre alimentos y bebidas saludables y no saludables, mostrando imágenes de ejemplos de cada uno.

  4. Jugar a "El semáforo nutricional": los alumnos deben moverse por el aula siguiendo las instrucciones del maestro, quien mostrará imágenes de alimentos y bebidas saludables y no saludables. Los alumnos deberán moverse hacia un lado del aula si consideran que es saludable y hacia el otro lado si consideran que no lo es.


Sesión 2: Conocimiento de las costumbres familiares (15 minutos)


Objetivo: Conocer las costumbres familiares de los alumnos en relación a la preparación y consumo de alimentos y bebidas, y reflexionar sobre su saludabilidad.


Actividades:



  1. Preguntar a los alumnos qué comidas o bebidas les gusta consumir en su hogar y cómo las preparan.

  2. Realizar una lluvia de ideas de las diferentes comidas y bebidas mencionadas por los alumnos.

  3. Mostrar imágenes de las comidas y bebidas mencionadas y pedir a los alumnos que las clasifiquen como saludables o no saludables.

  4. Reflexionar en grupo sobre las costumbres familiares y cómo estas pueden influir en la salud de cada uno.


Sesión 3: Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables (15 minutos)


Objetivo: Identificar los alimentos y bebidas que son saludables y los