La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumnado debe conocer más y valorar la importancia de la diversidad lingüística y cultural de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad grupal: realizar un mapa de México y marcar las diferentes lenguas que se hablan en cada región.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia en una lengua indígena y su traducción al español.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre el español y otras lenguas indígenas.


• Actividad individual: escribir una breve historia o diálogo utilizando palabras o frases en una lengua indígena.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una entrevista a un familiar o conocido que hable una lengua diferente al español.


• Análisis de la importancia de mantener y valorar las lenguas maternas.


• Actividad en parejas: crear un folleto informativo sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.

Sesión 4:

• Revisión de los folletos creados en la sesión anterior.


• Debate grupal sobre la necesidad de promover la valoración de las leng