Introducción al tema y selección del problema ambiental
kenia Noriega
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema ambiental (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y seleccionen un problema ambiental sobre el cual trabajarán.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Breve conversación sobre la importancia de la participación en debates y la importancia de cuidar el medio ambiente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes problemas ambientales (contaminación del aire, deforestación, cambio climático, entre otros) a través de imágenes y videos.
- Participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales más relevantes en su comunidad.
- Votación para seleccionar un problema ambiental sobre el cual trabajarán en los próximos días.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema ambiental (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen el problema ambiental seleccionado para poder participar de manera crítica en los debates.
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Recordar el problema ambiental seleccionado.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre el problema ambiental seleccionado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Análisis de la información recopilada y elaboración de argumentos a favor y en contra del problema ambiental.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los a