Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes
francisco olmeda
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos identificarán los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicación en dispositivos de uso cotidiano.
Desarrollo de la secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplican estos principios. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Exploración (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
- Entregar a cada grupo tarjetas con ejemplos de dispositivos de uso cotidiano que aplican los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Los alumnos deberán discutir en sus grupos y clasificar las tarjetas en dos grupos: aplicaciones del principio de Pascal y aplicaciones del principio de Arquímedes.
- Explicación (15 minutos):
- Realizar una puesta en común de las clasificaciones de los grupos.
- Explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Mostrar ejemplos de los dispositivos mencionados por los alumnos y explicar cómo funcionan aplicando dichos principios.
- Aplicación (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan uno de los dispositivos presentados y escriban en su cuaderno cómo creen que funciona y qué principios físicos están involucrados.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve discusión en plenaria sobre las respuestas de los alumnos.
- Plantear preguntas para motivar la curiosidad y el pensamiento crítico de los alumnos: ¿qué otros dispositivos podrían utilizar estos principios? ¿por qué creen que estos