Materiales, procesos técnicos y comunidad

alma yuliana aviles
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Materiales insuficientes para prácticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y problemática a través de una lluvia de ideas.

  • Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.

  • Discusión sobre la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su relación con el entorno.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para el uso responsable de los materiales y cómo pueden contribuir al desarrollo sustentable en la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de materiales insuficientes para prácticas y sus impactos en el entorno.

  • Análisis de casos de estudio: identificación de problemas y posibles soluciones en relación con el uso adecuado de los materiales.

  • Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de estudio para que propongan alternativas sustentables y viables para solucionarlo.


Sesión 3:



  • Presentación de los casos de estudio y las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  • Actividad: Votación grupal para elegir la alternativa más viable y sustentable para solucionar el problema de materiales insuficientes para prácticas.


Sesión 4:



  • Implementación de la alternativa seleccio