Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos y alumnas se les dificulta el lenguaje oral y corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y explorar diferentes formas de expresión de emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus emociones y necesidades a través de dibujos o gestos.


• Discusión en grupo: Comentar y reflexionar sobre las diferentes formas de expresión utilizadas por los alumnos y cómo se relacionan con sus emociones y necesidades.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones emocionales y utilizan diferentes formas de lenguaje para expresar sus sentimientos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de expresión.


• Actividad de expresión oral: Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los alumnos practiquen la expresión oral y verbalicen sus emociones y necesidades.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones cotidianas donde los alumnos utilicen el lenguaje corporal y gestual para expresar sus sentimientos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión oral y corporal.


• Actividad de expresión es