Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones a través de imágenes.


• Reflexión: ¿Cómo te sientes cuando alguien te hace sentir bien? ¿Y cuando te hacen sentir mal?


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación en la que hayan experimentado una emoción negativa y propongan una forma de transformarla en una emoción positiva.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las propuestas de transformación de emociones negativas.


• Actividad: Dinámica de juego de roles para practicar la empatía y el establecimiento de vínculos.


• Reflexión: ¿Cómo te has sentido al poner en práctica la empatía con tus compañeros? ¿Cuál fue el resultado de establecer un vínculo afectivo con ellos?


• Tarea: Pedir a los alumnos que registren una situación en la que hayan experimentado empatía hacia otra persona.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las situaciones de empatía registradas.


• Actividad: Juego cooperativo para promover la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión: ¿Qué sentimientos experimentaron al colaborar con sus compañeros? ¿Por qué es importante trabajar en equipo?


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción de ayuda o servicio a alguna persona de su entorno.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las acciones de a