Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Laura Mejia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un desastre y si pueden mencionar algunos ejemplos.

  • Explicar que los desastres pueden ser ocasionados por fenómenos naturales, como terremotos o inundaciones, o por acciones humanas, como incendios o contaminación ambiental.

  • Mostrar imágenes de desastres naturales y generados por humanos para que los alumnos puedan visualizar los daños que ocasionan.


Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles casos de desastres naturales y generados por humanos.

  • Pedirles que exploren los casos y respondan las siguientes preguntas:

    • ¿Cuáles fueron las causas del desastre?

    • ¿Cuáles fueron las consecuencias para las personas y el entorno?

    • ¿Qué acciones se podrían haber tomado para prevenir o mitigar los efectos del desastre?




Actividad 3: Puesta en común y reflexión (15 minutos)



  • Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y conclusiones.

  • Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de la prevención y la mitigación de desastres.

  • Destacar que los desastres no son inevitables y que podemos trabajar juntos para minimizar sus efectos.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Atender al problema de la poca cultura de la prevención de desastres naturales o generados por los humanos, atención de instituciones y la empatía al ayudar a otros.


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