Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe usar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben el uso de las mayúsculas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de utilizar mayúsculas en la escritura y resaltando su uso en nombres propios y al inicio de las oraciones.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos una serie de ejemplos de textos donde se deben utilizar mayúsculas y se les pedirá que identifiquen cuándo y dónde deben ser aplicadas. Se fomentará la participación de los alumnos invitándolos a compartir ejemplos de nombres propios que conocen.


• Aplicación: Los alumnos realizarán una actividad de escritura donde deberán completar oraciones utilizando mayúsculas en los nombres propios y al inicio de las oraciones. Se revisarán las respuestas en conjunto.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas y su relevancia en la comunicación escrita.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se reforzará la importancia del uso de las mayúsculas.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos una serie de textos donde deberán identificar los errores en el uso de las mayúsculas y corregirlos. Se fomentará la participación activa de los alumnos en la identificación de los errores.


• Aplicación: Los alumnos realizarán una actividad de escritura donde deberán redactar una descripción de un lugar o persona util