La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Expedición de 1492 Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Expedición de 1492 Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los estudiantes el tema a tratar y se les explicará la importancia de conocer la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?


• Organización de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo y se les asignarán roles dentro del equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Cada equipo realizará una investigación acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Se les proporcionarán fuentes de información y recursos para realizar la investigación.


• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información encontrada y seleccionarán los datos más relevantes para responder al problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Se fomentará el debate y la discusión sobre las diferentes perspectivas y consecuencias de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión crítica: Los estudiantes reflexionarán de manera crítica sobre las consecuencias de la expedición de 1492 y el