Introducción al tema y comprensión de conceptos básicos

Karla Vanessa Mendoza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de conceptos básicos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Anotar las respuestas en un póster para tener un registro visual.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico utilizando imágenes o videos explicativos.

  • A través de preguntas guía, promover la reflexión y el debate en clase acerca de la importancia de estos sistemas en la vida cotidiana y su relación con la salud ambiental.

  • Proporcionar ejemplos concretos de acciones para cuidar y preservar la salud ambiental, como evitar la contaminación del aire o consumir alimentos saludables.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de preguntas que deseen resolver acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Recopilar las preguntas y seleccionar algunas para ser abordadas en la siguiente sesión.


Sesión 2: Actividad práctica para medir la frecuencia cardiaca (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender cómo se mide la frecuencia cardiaca a través del pulso cardíaco y establecer relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Recordar las preguntas que los alumnos formularon en la sesión anterior y selecc