La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para la lectura de comprensión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar las diferentes lenguas?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Leer diferentes textos breves en diferentes lenguas y discutir sobre las diferencias y similitudes.


• Reflexión: ¿Qué diferencias encuentras entre las diferentes lenguas? ¿Qué valores representa cada lengua?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar entrevistas a familiares o personas de la comunidad que hablen lenguas diferentes al español y compartir las experiencias en clase.


• Reflexión: ¿Qué aprendiste de las experiencias de tus compañeros?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Investigar sobre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades de México y realizar una presentación oral o escrita.


• Reflexión: ¿Qué conclusiones obtuviste de tu investigación?

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un texto en una lengua indígena y realizar una actividad de comprensión lectora.


• Reflexión: ¿Qué dificultades encontraste en la lectura de un texto en otra lengua?

Sesión 6 (45 minutos):

• Actividad