Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios en su escritura.

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes lugares, personas y hechos.


• Preguntar a los alumnos si saben describir lo que ven en las imágenes.


• Comentar que para describir de manera adecuada es necesario utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Exponer el problema: los alumnos no saben utilizar la mayúscula correctamente.

Actividad 2: Introducción al tema (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son las mayúsculas y por qué son importantes en la escritura.


• Mostrar ejemplos de palabras con mayúsculas al inicio y sin mayúsculas.


• Resaltar la diferencia en la escritura y el significado que puede cambiar al no utilizar mayúsculas correctamente.

Actividad 3: Práctica (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con oraciones y nombres propios escritos sin mayúsculas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que deben llevar mayúsculas y las corrijan.


• Pasear por el aula para brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios en su escritura.

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las mayúsculas.


• Realizar una breve actividad de recordatorio donde los alumnos identifiquen palabras con mayúsculas en diferentes oraciones.

Actividad 2: Aplicación del aprendizaje (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con una descripció