Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad y la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.


• Actividad: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de convivencia en las que se muestren ejemplos de aceptación e inclusión.


• Reflexión: Preguntas de reflexión sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron al ser aceptados o rechazados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo van a llevar a cabo un proyecto para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán un contexto (casa, escuela o comunidad) para llevar a cabo su proyecto.


• Planificación del proyecto: Los equipos deberán discutir y planificar una actividad o intervención para promover la convivencia libre de violencia en el contexto elegido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo del proyecto: Los equipos llevarán a cabo su actividad o intervención en el contexto elegido.


• Registro y reflexión: Los alumnos registrarán sus experiencias y reflexionarán sobre los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los proyectos: C